Ligia Manis Guedes Pereira
São Paulo
Kurzprofil
Erfahrung im Sprachunterricht und Kursentwicklung (Deutsch, Englisch und Portugiesisch) sowohl im Bereich Erwachsenenbildung, als auch in Kindergarten und Primarstufe. Sehr gute Kommunikationsfähigkeit und interkulturellen Kompetenzen, nach Erfahrungen als Assistentin in pädagogischen Abteilungen von Sprachschulen und in einer Internationale Schule.
Übersicht
20
20
years of professional experience
7
7
years of post-secondary education
1
1
Certification
Berufserfahrung
Content Reviewer
TechMahindra/Google
São Paulo
2025.05 - heute
- Überprüfung und Bewertung von Lern-Apps auf Deutsch und Englisch.
- Zusammenarbeit mit Kollegen und Vorgesetzten aus internationalem Team und Teilnehmen an Besprechungen und Meetings.
- Erfolgreiches Mitarbeiten bei Projekten und Aufgaben.
- Schnelles und genaues Erledigen der Aufgaben sowie vorausschauendes und präzises Planen für kommende Projekte.
DaF-Lehrerin
Colégio Benjamin Constant
São Paulo
2022.01 - 2026.04
- Auswählen und Einsetzen von geeignetem Unterrichtsmaterial und altersgerechter Medien und Methoden.
- Durchführen und Korrigieren von Prüfungen.
- Bewerten mündlicher und schriftlicher Unterrichtsbeiträge.
- Beobachten aktueller Tendenzen im deutschen Sprachraum und deren Einsatz im Unterricht.
- Anwenden einfacher Sprache.
- Gestalten und Vorbereiten des Unterrichts.
- Inspirieren und Motivieren der Schüler, besonders bei Kindergartengruppen .
- Enges Zusammenarbeiten mit der Schulleitung und anderen Lehrkräften.
- Fördern einer positiven Klassendynamik, durch Schaffen eines respektvollen Lernumfeldes und Lösen von Konflikten.
- Selbstständiges Gestalten und Korrigieren von Arbeiten.
- Organisieren und Teilnehmen an Konferenzen und Schulveranstaltungen.
- Informieren der Eltern über den Fortschritt der Kinder.
- Erstellen und Korrigieren von Klassenarbeiten und Tests.
- Erstellen von Merk- und Arbeitsblättern.
- Mitwirken bei schulorganisatorischen Tätigkeiten.
Bilinguale Lehrkraft Assistentin
Colégio Visconde de Porto Seguro
São Paulo
2015.07 - 2021.12
- Kinderbetreuung und pädagogische Aushilfe für Klassenlehrer in Vorschule und Primarstufe auf Deutsch und Portugiesisch.
- Nachhilfe für Alphabetisierung.
- Beaufsichtigen der Schüler während den Pausen und außerschulischen Aktivitäten.
- Bereitstellen zusätzlicher Unterstützung für leistungsschwache sowie hochbegabte Schüler.
- Professionelles Betreuen und Beraten von Schülern.
- Gewährleisten einer optimalen Lernsituation.
- Aktives Unterrichten vor der Klasse.
- Fördern der Wertschätzung der Schüler untereinander.
- Mitwirken bei schulorganisatorischen Tätigkeiten.
- Beobachten und Bewerten der Lernfortschritte.
- Korrigieren von Hausaufgaben und Schularbeiten.
- Fördern einer positiven Klassendynamik, durch Schaffen eines respektvollen Lernumfeldes und Lösen von Konflikten.
DaF-Kursleiter
Goethe Institut São Paulo
São Paulo
2011.03 - 2014.12
- Unterrichten von Deutsch als Fremdsprache für A1 bis B1-Kurse.
- Verwenden von interaktiven Lehrmethoden und Technologien.
- Unterstützen von selbstgesteuertem Lernen und Eigenverantwortung.
- Sichern der Einhaltung aller Richtlinien und Standards während des Kurses.
- Anpassen des Lehransatzes an die unterschiedlichen Erfahrungen und Hintergründe der Lernenden.
- Integrieren von kultureller Vielfalt und Inklusion im Kurs.
- Kompetentes Beantworten von Fragen, sowohl während als auch nach dem Unterricht.
- Gründliches und selbständiges Vorbereiten und Durchführen des Unterrichts.
- Ermutigen zur aktiven Teilnahme an Diskussionen während des Unterrichts.
- Regelmäßiges Bewerten des Fortschritts der Studenten.
Fremdsprachenlehrerin
Senac São Paulo
São Paulo
2006.08 - 2012.08
- Unterricht von Deutsch und Englisch als Fremdsprache für Erwachsene.
- Erstellung und Implementierung der Unterrchtspläne des Portugiesisch-Kurses für Flüchtlinge in Zusammenarbeit mit Caritas und UNHCR.
- Bewerten des Lernfortschritts der Schüler.
- Unterrichten von Grammatik, Aussprache und Vokabeln.
- Korrigieren von Hausaufgaben und Bewerten von Tests.
- Gestalten interaktiver und dynamischer Klassenstrukturen für besseres Engagement und Verständnis.
- Adaptieren des Unterrichts auf die Bedürfnisse jedes Schülers.
- Gewährleisten einer optimalen Lernsituation.
- Erstellen von Merk- und Arbeitsblättern.
- Planen und Vorbereiten des Unterrichts.
- Organisieren und Durchführen von Ausflügen.
Ausbildung
Master of Arts - Methodik und DIidaktik der Deutsch als Fremdsprache.
UniKassel/Goethe Institut/UFBA
Fernstudium 2008.03 - 2009.02
Brasilianisches Lehramt für Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Fremdsprache
Universidade de São Paulo
São Paulo 1999.02 - 2000.12
Bachelor - Germanistik
Universidade de São Paulo
São Paulo 1995.02 - 1998.12
Kompetenzen
- Belastbarkeit
- Anpassungsfähigkeit
- Interkulturelle Kompetenzen
- Organisationstalent
- Teamfähigkeit
- Kommunikationsfähigkeit
- Jugend- und Erwachsenenbildung
- Methodenkompetenz
- Versierter Umgang mit zeitgemäßen Medien
- Lernbereitschaft
- Lösungsoriente Arbeitsweise
Zertifizierung
- Brasilianisches Lehramt (Licenciatura) für DaF-Unterricht in Primar-und Sekundarstufen.
- Grosses Deutsches Sprachdiplom erhalten 2012 in São Paulo (C2 Niveau)
Sprachen
Portugiesisch
Fließend (C2)
C2
Deutsch
Fließend (C2)
C2
Englisch
Fließend (C2)
C2
Hobbys
- Reisen
- Lesen
- Schwimmen
Zeitleiste
Content Reviewer
TechMahindra/Google
2025.05 - heute
DaF-Lehrerin
Colégio Benjamin Constant
2022.01 - 2026.04
Bilinguale Lehrkraft Assistentin
Colégio Visconde de Porto Seguro
2015.07 - 2021.12
DaF-Kursleiter
Goethe Institut São Paulo
2011.03 - 2014.12
Master of Arts - Methodik und DIidaktik der Deutsch als Fremdsprache.
UniKassel/Goethe Institut/UFBA
2008.03 - 2009.02
Fremdsprachenlehrerin
Senac São Paulo
2006.08 - 2012.08
Brasilianisches Lehramt für Deutsch als Fremdsprache - Deutsch als Fremdsprache
Universidade de São Paulo
1999.02 - 2000.12
Bachelor - Germanistik
Universidade de São Paulo
1995.02 - 1998.12