Divya Venkatramanan

• Anregen und Anleiten entwicklungsfördernder, kooperativer, kommunikativer und kreativer Beschäftigungen.
• Enges Zusammenarbeiten mit Kollegen bei der Entwicklung neuer Projekte.
• Fördern des Mitgefühls und Verständnisses der Kinder für ihre Mitmenschen.
• Führen von täglichen Aufzeichnungen zu den individuellen Aktivitäten, Verhaltensweisen, Mahlzeiten und Schlafzeiten der Kinder.
• Beaufsichtigen der Kinder bei Ausflügen sowie bei Besuchen von Feuer- und Polizeiwachen.
• Strukturieren des Tagesablaufs in der Einrichtung.
• Führen von Reflexionsgesprächen mit Eltern und Aufsichtspersonen.
• Beobachten und Dokumentieren der kindlichen Entwicklungsprozesse.
• Besprechen von Verhaltens- und Lernauffälligkeiten mit den Eltern.
• Fördern von Argumentation und Problemlösung durch aktive Entdeckungsspiele und gezielte Aktivitäten.
• Betreuen von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren.
• Tägliches Reinigen von Spielzeugen und Materialien zur Einhaltung von Sicherheit und Sauberkeit.
• Planen und Durchführen von Ausflügen und anderen Angeboten.
• Professionelles Betreuen und Beobachten der Kinder.
• Vermitteln von Hygienebewusstsein durch regelmäßiges Waschen der Hände und Sauberkeitserziehung.
• Fördern der motorischen Fertigkeiten und Sprachkenntnisse.

Im IMK als Erzieherin praktikantin sammelte ich umfangreiche Erfahrungen in der Arbeit mit
kulturelle unterschiedlichen Gruppen (3-6 Jährige Kinder) von Kindern und einem Team.Zu
meinem Tagesablauf gehören abwechslungsreiche Arbeiten.

In der Grundschule Sulzgries, hatte ich mit kindern der altersgruppe von 6-10 jahren gearbeitet.
Die Emotionen und Psyche von Kindern zu verstehen und mit ihnen zu arbeiten, war eine
besonders Erfahrungen als Praktikantin. Mein Tag begann hier damit, den Kindern während der
Mittagspause beim Einhalten der Tischregeln und Ubergänge zu helfen. danach führte ich viele
outdoortspiele mit Kinder . Ich hatte auch ein besonders möglichkeit, Englischunterricht (Talk
with Teddy) für eine kleine Gruppe begeisterter Kinder zu geben, wo die Kinder motiviert
wurden, Englisch zu sprechen. Bei Talk with Teddy lernten die Kinder englische Wörter,
einfache englische Sätze zu sprechen und Ihre emotionen ausdrücken, zu englischen Liedern zu
singen und zu tanzen.